Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "" Czytanie"" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-3 z 3
propozycja biblioteki
Tytuł:
Przyswajanie pisma przez uczniów ze słabym widzeniem w klasach 1-3
Autorzy:
Skrzetuska, Ewa (1951- )
Temat:
Dziecko niedowidzące
Rozwój psychofizyczny dziecka
Nauka czytania
Nauka pisania
Nauczanie początkowe
Polska
Edukacja i pedagogika
Rok wydania:
2005
Wydawca:
Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Temat - Czas:
1901-2000
1989-2000
Gatunek / Forma:
Książki
UKD:
376-056.262
159.922.7
37.016:811.162.1
373.3.046-021.64
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł:
Umiejętność czytania a osiągnięcia szkolne uczniów klas początkowych
Autorzy:
Szempruch, Jolanta
Temat:
Czytanie
Wychowanie przedszkolne
Nauczanie początkowe
Efektywność nauczania
Uczniowie klas początkowych
Osiągnięcia szkolne
Edukacja i pedagogika
Rok wydania:
1997
Wydawca:
Rzeszów : Wydaw. Wyższej Szkoły Pedagogicznej, (Rzesz. : WSP)
Temat - Czas:
1901-2000
1945-1989
Gatunek / Forma:
Książki
Publikacje naukowe
UKD:
373.2
373.3.046-021.64
37.091.3:005.336.1
37.016:003-028.31
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł:
Złodziejka książek
Autorzy:
Zusak, Markus (1975- )
Temat:
II wojna światowa (1939-1945)
Dziewczęta
Nastolatki
Czytanie
Wyobraźnia
Holokaust
Niemcy
Rok wydania:
2008
Wydawca:
Warszawa : Wydawnictwo "Nasza Księgarnia"
Temat - Czas:
1901-2000
1939-1945
Gatunek / Forma:
Książki
Proza
Powieść
Grupa odbiorców:
Grupa wiekowa Młodzież
UKD:
821.111(94)-93
Przynależność kulturowa:
Literatura australijska
Książka
    Wyświetlanie 1-3 z 3

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies