Autor: Bataineh, Ruba Fahmi - Integro - Prolib Integro

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Bataineh, Ruba Fahmi" wg kryterium: Autor

Wyświetlanie 1-9 z 9

Zaznacz stronę

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: THE UTILITY OF BLENDED LEARNING IN EFL READING AND GRAMMAR: A CASE FOR MOODLE
Autorzy:: Bataineh, Ruba Fahmi
Mayyas, Mais Barjas
Tematy:: EFL
grammar instruction
Moodle
reading comprehension; Pokaż więcej
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Does Scaffolding-Based Instruction Improve Writing Performance? The Case of Jordanian EFL Learners
Autorzy:: Obeiah, Salameh Fleih
Bataineh, Ruba Fahmi
Tematy:: Englisch lernen
EFL
Entwicklung der Schreibkompetenz
Jordan
scaffolding
writing performance
Zone of proximal development
acquisition de la langue anglaise
enseignement de la compétence écrite
изучение английского языка
развитие письменных навыков; Pokaż więcej
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Morphological Awareness as a Potential Catalyst for Jordanian EFL Students Reading Comprehension
Autorzy:: Bataineh, Ruba Fahmi
Al-Kofeiri, Qasim Mahmoud
Tematy:: EFL
morphological awareness
reading comprehension; Pokaż więcej
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: THE EFFECT OF A CALL PROGRAM ON JORDANIAN SIXTH-GRADE STUDENTS’ ACHIEVEMENT
Autorzy:: Bataineh, Ruba Fahmi
Hani, Nedal Awwad Bani
Tematy:: CALL
student achievement
opinionnaire; Pokaż więcej
Data publikacji:: 2011
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: The potential of TED talks for developing prospective United Nations police monitors’ listening performance
Autorzy:: Bataineh, Ruba Fahmi
Al-refa'i, Adel Mohammad
Tematy:: listening
TED talks, UN police monitors; Pokaż więcej
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: AN EXPLORATORY STUDY OF JORDANIAN EFL STUDENTS’ PERCEPTIONS OF THEIR USE OF THE INTERNET
Autorzy:: Baniabdelrahman, Abdallah Ahmad
Bataineh, Ruba Fahmi
Bataineh, Rula Fahmi
Data publikacji:: 2007
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: DOES WEB 2.0-SUPPORTED PROJECT-BASED INSTRUCTION IMPROVE JORDANIAN EFL LEARNERS SPEAKING PERFORMANCE?
Autorzy:: Bataineh, Ruba Fahmi
Migdadi, Anwar Solaiman
Al-Alawneh, Muhammad Khalid
Tematy:: accuracy
EFL
fluency
Jordan
project-based learning
speaking
Web 2
0; Pokaż więcej
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Shaping the Way We Teach English: Potential Effects of a Teacher Professional Development Program on Jordanian EFL Teachers’ Instructional Practices
Autorzy:: Bataineh, Ruba Fahmi
Shawish, Lubna Ahmad
Al-Alawneh, Mohammad Khalid
Tematy:: instructional performance
professional development
TPDNone; Pokaż więcej
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: GENDER AND EFL WRITING: DOES WHATSAPP MAKE A DIFFERENCE?
Autorzy:: Bataineh, Ruba Fahmi
Al-Hamad, Raghda Fayez
Al-Jamal, Dina Abdulhameed
Tematy:: WhatsApp
gender
writing performance; Pokaż więcej
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Wyświetlanie 1-9 z 9

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies